8月25日上午

湖南松雅湖国家湿地公园宣教中心里

电视大屏幕上白骨顶鸡正从水里探出头

台下，二十多双眼睛亮晶晶地盯着讲台

今天站上来的“老师”

是松雅湖生态新城发展中心的党员王坚

他没有急着开讲

而是先提出一个问题

“同学们，你们觉得国家安全在哪里？”

活动现场。松雅湖生态新城发展中心供图

一个男孩举手：“在边境线上！”另一个女孩抢答：“在解放军叔叔的枪上！”王坚笑了，手指向大屏幕：“也在松雅湖的这片水里。”

这是松雅湖生态新城发展中心在今年暑期特别开展的“强国复兴有我”主题宣讲研学活动的收官课堂。过去两周，这样生动的授课场景在宣教中心持续开展。二十余名中小学生齐聚课堂，聆听松雅湖生态新城发展中心党员干部组成的宣讲队伍，为大家讲授国防知识、科普湿地生态、描绘新城发展蓝图。

01不请“外援”，干部自己上

与常见的研学活动不同，这次活动的主讲人都是该单位机关党员干部。没有外聘专家，没有照本宣科，宣教中心里现有的“家当”——湿地科普展板、未来科技城规划展示、国防教育资料等成了他们手里最趁手的教具。

“这片菖蒲是湿地里的‘净水工程师’，它的根系像一张网，把水里的氮、磷都拦下来。”站在湿地探秘区，党员李妙健指着展板上的植物图，又调出最新监测的水质数据，“现在松雅湖水质能保持稳定，这些‘工程师’功不可没。”

国防体验课堂里，该中心党员正带着孩子们参观无人机飞行。“科技强军，靠的是一代代人把不可能变成可能。你们现在看到的模拟器，将来可能就在咱们未来科技城的车间里造出来。”

02把“文件话”翻译成“孩子话”

“给孩子们上课，是有挑战性的。”一位参与主讲的党员曹欢坦言。为了这四十分钟的课，她利用下班时间提前四天开始备课，把厚厚的学习材料“翻译”成孩子听得懂的语言。有人对着镜子练表情，有人拉着同事模拟“学生提问”，“比当年准备毕业答辩还紧张”。

“机关干部最了解松雅湖的过去和未来，由他们讲给孩子们听，既是对学习的检验，也是党建聚合力的具体实践。”松雅湖生态新城发展中心相关负责人说，活动把分散的资源拧成一股绳，让宣教中心真正成为青少年的“第二课堂”。

03一座新城与一群少年的对视

在宣教中心的展区，该中心党员指着墙上的规划图，向孩子们描绘松雅湖未来科技城建成以后的模样。一个戴眼镜的男孩听得入神，小声说：“真期待这里建设成的样子！”

结课时，有孩子在纸上歪歪扭扭地写道：“原来保护湿地、建设科技城，都是爱祖国。”落款处，画了一面小小的国旗。

窗外，湖面在阳光下泛着光。没有喧哗的仪式，没有隆重的排场，但有些东西已经悄悄落在了孩子们心里。