4月29日，一场属于青年教育人的“青春对话”在长沙县实验中学中南学校拉开帷幕。长沙县教育系统召开“星青年·新力量”2026年五四青年节青年代表座谈会，28位来自不同岗位的青年代表聚到一起，用扎根一线的故事、深耕课堂的匠心、服务教育的赤诚，共话青春担当，共绘教育蓝图。

长沙县教育系统召开2026年五四青年节青年代表座谈会。

青年是教育的生力军，是长沙县教育高质量发展的未来。今年是五四运动107周年，“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，在一代又一代青年身上薪火相传。此次座谈会涵盖了来自青年班主任、青年教师、青年人才、青年校（园）长四个类别，旨在深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，传承和弘扬五四精神，深入推进长沙县“五好”教育工程。

“星青年”讲述

“新力量”的奋斗故事

在青年代表发言环节，一个个带着泥土芬芳和理想温度的故事次第展开，现场发言踊跃，青春的气息与教育的热忱交织涌动。

福临中学“00后”班主任樊雅灵，用“3×3沟通法则”，每天找3个孩子，每人聊3分钟，从走进学生心里、走进学生家中，到走进历史课堂，带领留守孩子走出乡村看世界，让历史课成为传递力量的窗口；六艺天骄幼儿园幼师陆敏，亲历“民转公”幼儿园的艰难蝶变，让在园人数从100多名增至400多名；黄兴镇中心小学班主任段颖，以“每天在看见与被看见中度过”的教育热情，从代课老师成长为湖南省卓越班主任培养对象；长沙县实验中学中南学校校长鲁飞，15年教师生涯辗转多个单位、多个岗位，完成从教师到青年校长的成长蜕变；县教育局政工人事科青年代表李静用“一份温暖、两套支撑、三支队伍”概括人才工作感悟，立志当好桥梁，全心全意为教师服务；县教育局办公室青年代表罗圆，讲述自己曾在乡镇小学任教，从讲台到办公室的转变，让她重新认识了教育的内涵。

在这片教育的热土上，青年教师的成长不仅有温情，更有专业上的“硬核”支撑。湘龙小学的科学教师李月，深耕小学信息科技教育9年，在支教与教研中不断突破；长沙县实验中学的班主任教师黄勇，入职仅4年便承担起毕业班、强基班教学重任，入选骨干教师培养计划；长沙县第一中学的班主任教师柳明佳回顾了五年来在青年成长营、数学名师工作室及师傅帮助下的成长历程……

一个个生动的故事，展现出长沙县青年教育人向下扎根的定力、向上生长的追求、向远而行的担当。

以“星”火之炬

照亮教育征途

长沙县教育局负责人向全县教育系统青年教师提出殷切希望。

“教师职责在于传道授业解惑，应当学高为师、身正为范，以学生成长为出发点，用包容与温暖呵护每一个生命的成长。”长沙县教育局负责人表示，从青年教师身上看到了长沙县教育高质量发展蓬勃向上的力量，他向全县教育系统青年教师提出殷切希望，要做眼里有光的信仰者，坚守教育初心，点燃学生梦想；要做手上有招的实干家，练就过硬本领，深耕课堂教学，在专业成长上不断追求卓越；要做肩上有责的奋斗者，主动担当作为，扎根教育一线，为长沙县教育高质量发展贡献青春力量。

此外，县教育局为每位青年代表赠送了青春读本《给青年的十二封信》《给教师的建议》，一本指引青年的人生方向，一本启迪教师的教育智慧。

青年代表们的蓬勃朝气与卓越才华，正是长沙县广纳英才、礼遇人才的缩影。近年来，长沙县出台《长沙县教育人才引进培育实施办法》《骨干人才培养工作实施方案》等一系列文件，设立五年1.17亿元专项经费，为青年教师发展提供制度与资金保障。实施“新芽计划”，启动“青训营”“青蓝工程”“教师‘青年说’”等活动，建立后备干部人才库，加速青年成长。